BRIGHTER

Le projet BRIGHTER est une initiative stratégique de quatre ans financée par le programme Erasmus+ de l'Union européenne. Porté par un consortium international d'une dizaine de partenaires et coordonné par l'Universidade Politécnica de Lisboa, BRIGHTER vise à mettre en place au Burundi un programme national d'enseignement supérieur de qualité en énergies renouvelables, en développant de nouveaux cours, en formant les enseignants, en équipant les universités en laboratoires et en favorisant l'entrepreneuriat des jeunes et des femmes. Le projet a démarré le 1er novembre 2025 et sa réunion de lancement s'est tenue à Lisbonne en décembre 2025.

L'Institut de Pédagogie Appliquée participe au projet au sein de l'Université du Burundi, l'un des partenaires du consortium. Son Doyen, le Professeur Emile Nibona, en est le point focal. Par sa mission de formation des enseignants et sa pratique de l'innovation pédagogique, l'IPA apporte au projet son expertise en didactique et en formation des formateurs. En créant un pont entre l'enseignement, la recherche appliquée et le développement durable, BRIGHTER offre une réponse innovante aux défis énergétiques du Burundi tout en renforçant les capacités académiques de la nation.

Avec une subvention européenne de près d'un million d'euros, BRIGHTER représente l'engagement de l'Europe et du Burundi envers un avenir énergétique durable.

Le Burundi fait face à un défi énergétique majeur qui freine le développement économique et social. Selon la Banque mondiale, seuls 20,1 % de la population avaient accès à l’électricité en 2024, l’un des cinq taux les plus bas au monde, et seulement 8 % de la population est raccordée au réseau national. La capacité installée atteint environ 205 MW, dont 79 % d’origine hydroélectrique. La consommation énergétique reste dominée par la biomasse, principalement le bois de chauffage, qui couvre plus de 90 % des besoins.

Les impacts sociaux et environnementaux de cette situation sont profonds et multiples. La pauvreté énergétique limite directement l’accès à l’éducation et aux services de santé, perpétuant les cycles de pauvreté. La dépendance au bois de chauffage contribue à la déforestation, à la dégradation de l’environnement et à la perte de biodiversité. Ces limitations réduisent aussi les heures disponibles pour l’étude et le travail productif, creusant les inégalités d’accès à la technologie et à l’information. Dans un pays dont l’âge médian est d’environ 16 ans, le chômage des jeunes constitue un enjeu supplémentaire.

Malgré ces défis, le Burundi dispose d’un potentiel renouvelable important et encore largement inexploité. Son potentiel hydroélectrique est estimé à 1 700 MW, dont environ 300 MW économiquement exploitables. L’ensoleillement moyen, de l’ordre de 4 à 5,5 kWh/m² par jour selon les sources, offre un potentiel solaire important. Des vitesses moyennes de vent de 4 à 6 m/s ouvrent également des possibilités pour l’énergie éolienne. Dans son Compact national pour l’énergie, présenté en septembre 2025, le pays s’est fixé des objectifs ambitieux : l’accès à l’électricité pour 70 % de la population et à des solutions de cuisson propres pour 40 % d’ici 2030, puis l’accès universel à une énergie issue à 99 % de sources renouvelables à l’horizon 2040–2060. Atteindre ces objectifs exige des ingénieurs, des enseignants et des entrepreneurs formés aux énergies renouvelables. C’est précisément à ce besoin que répond le projet BRIGHTER.

Vision Globale

Mettre en place au Burundi un programme national d’enseignement supérieur de qualité en énergies renouvelables, dispensé par les universités partenaires et coordonné par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, afin de développer les compétences nécessaires à la transition énergétique, de promouvoir l’inclusion des femmes et de favoriser l’emploi des jeunes.

Coordinateur du projet

Universidade Politécnica de Lisboa (IPL), Portugal

Équipe (ISEL, école d’ingénierie de l’IPL) : Professeurs José Carlos Quadrado, Cristina Borges, Rita Pereira, Carla Viveiros

À la conclusion du projet BRIGHTER, le 31 octobre 2029, les résultats attendus incluent de nouveaux contenus de cours en énergies renouvelables mis en œuvre dans les universités partenaires burundaises, des modules STEAM et énergies renouvelables intégrés aux programmes universitaires, des enseignants formés pour les enseigner, deux nouveaux laboratoires d’énergies renouvelables et trois laboratoires modernisés, des infrastructures numériques renforcées, des partenariats avec au moins cinq entreprises et ONG du secteur, ainsi qu’une politique nationale intégrant l’enseignement des énergies renouvelables dans l’enseignement supérieur.

Impacts pour l’Enseignement Supérieur

BRIGHTER intègre les disciplines STEAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques) dans l’enseignement supérieur, en les orientant vers la transition verte. Le projet renforce la formation des enseignants et la formation continue, afin d’agir sur les causes structurelles de l’abandon scolaire. Il accorde une attention particulière à l’inclusion des femmes, pour réduire les inégalités entre les sexes dans l’éducation et dans le monde du travail.

Impacts pour l’Emploi et l’Économie

Le projet relie directement la formation au marché du travail, en associant le secteur privé au développement des compétences et en réduisant l’écart entre les acquis des diplômés et les besoins des employeurs. En rapprochant les universités et les entreprises, il répond aux besoins actuels et futurs en compétences, avec un accent sur l’entrepreneuriat et le développement des chaînes de valeur. BRIGHTER encourage l’entrepreneuriat des jeunes et des femmes, par des pôles d’innovation et des startups, afin de créer des emplois locaux et de limiter la fuite des cerveaux.

Impacts pour le Burundi

BRIGHTER répond au besoin critique d’accès à l’électricité au Burundi et vise à réduire le chômage des jeunes grâce à la formation et au développement des compétences en énergies renouvelables. En dotant la jeunesse burundaise des compétences nécessaires, le projet contribue à relever les défis socio-économiques du pays et de la région. Il s’inscrit dans les priorités de l’Union européenne en matière de croissance durable et d’emploi, et soutient la transition verte du Burundi.